Carbono 14: Entrou aqui, virou História

Lá na minha escola não tem giz. Mas tudo bem, afinal trata-se de uma metodologia muito arcaica. Lá na minha escola não tem merendeira... Mas tudo bem, afinal a obesidade infantil cresce cada vez mais! Lá na minha escola tem sala de informática, porém só um computador funciona direito... Mas tudo bem, essas modernidades atrapalham. Aprendi tudo na cartilha! Lá na minha escola o sol bate tão forte e faz tanto calor que é impossível dar aula... Mas tudo bem, a supervisora sugeriu plantar umas árvores! A gente faz isso há 15 anos e elas nunca chegam a crescer. Lá na minha escola não tem secretária... Mas tudo bem, os professores fizeram uma vaquinha e uma secretária aposentada faz o nosso pagamento. Lá na minha escola tem biblioteca com muitos livros e não funciona... Mas tudo bem, afinal livro não pode ser emprestado porque os alunos estragam. Lá na minha escola tem livros, a gente até empresta, mas não tem funcionário para atender os alunos... Mas tudo bem, afinal nem tud...

Em recente entrevista ao SPTV da Rede Globo, o governador José Serra disse que os professores receberão 14º, 15º e 16º salários. Aí eu pensei em quais seriam as condições para tão benevolente medida. Condições para receber o 14º salário Não usar e nem sequer pensar nas seguintes palavras e frases: Greve HTPC serve pra quê? Quando sai o bônus? Esse mês tem feriado? A culpa é do sistema! Condições para receber o 15º salário Não abonar Não dar faltas justificadas Não faltar para ir ao médico, muito menos no Servidor (entende-se: você, seus filhos, esposa ou esposo, pai, mãe etc... não podem ficar doentes! O melhor remédio é a prevenção!) Prestar trabalho voluntário nos fins de semana na escola. Afinal, o professor precisa se interagir com a comunidade! Garantir que todos os alunos leiam todas as questões do Saresp antes de respondê-las. Todos devem atingir 50% de acerto! (Pô, já é querer demais!) Condições para receber 16º salário Todos os alunos ...

Onde estão estas fantásticas figuras? Do que se trata? Elas foram criadas por uma antiga civilização, a Civilização Nazca. Esse povo viveu na América do Sul há 2.500 a.C. em regiões áridas do Peru. Mesmo vivendo numa região desértica, os nazcas construíram cidades com 300 mil habitantes. Além disso, eles foram grandes agricultores. Isto só foi possível pela construção de um sofisticado sistema de galerias subterrâneas chamadas puquios que são utilizadas ainda hoje pelos camponeses. Estas imagens foram feitas no solo e até hoje intrigam os pesquisadores. Estas linhas possuem 1cm de profundidade por 30cm de largura em média e, por isso, só podem ser vistas do alto. A perfeição das formas, sua grandeza e simetria impressionam. Por que os nazcas realizaram essas imagens? Qual o significado delas? Há muitas explicações, mas ainda não sabemos com toda certeza. Há quem diga que estas figuras foram feitas por ETs!!! As linhas funcionavam como verdadeiras pistas de pouso...

#PraTodosVerem: Cidade inca de Machu Picchu localizada no Peru. Ela está sobre uma grande montanha cercada por outras. As construções são de pedra.    O Império Inca era habitado por 9 milhões de pessoas! Eles criaram um eficiente sistema de produção de alimentos distribuídos entre os diferentes níveis de altitude. A base desse sistema era a reciprocidade. Então, cada família não apenas produzia para si mesmo, mas para todos os habitantes. Os alimentos produzidos em outras regiões eram transportados por uma malha de estradas que ligavam todo o império. Assim, todos recebiam os produtos cultivados em outras regiões. Cada família sabia muito bem o que produzir. Esta produção era feita de acordo com a altitude em que aquela familia vivia. A produção de alimentos em níveis de altitude ocorria da seguinte forma: 5000m - gado 4000m - batata 3000m - milho 2000m - frutas 1000m - feijão, algodão e pimenta 0000m - peixes Seguindo esta divisão, uma família ajudava a...

O mês de dezembro possui outra atmosfera. As canções natalinas, os enfeites, as luzes dão um certo clima de paz e de harmonia. Fica evidente a alegria das crianças com os presentes e a união de amigos e familiares num ambiente de confraternização [nem sempre autêntico]. Papai Noel e o forte apelo ao consumo tomaram o lugar do sentido original da festa. Esse sentido, todos sabem que é religioso e diz respeito ao nascimento de Jesus. Isso é importante apenas para os que creem ou possuem ainda alguma forma de religiosidade cristã. Mas, quando e como começou este costume de comemorar o nascimento do menino Jesus entre os cristãos? Os primeiros relatos apontam que já no século IV os cristãos da Terra Santa se reunião em Belém na Basílica da Natividade para celebrar este acontecimento. Sabemos também que os cristãos romanos comemoravam o Natal no dia 25 de dezembro, ainda no século IV. Mas, por que o dia 25? Segundo o historiador André Luis Pereira, na religião romana havia a comemo...

Segundo o historiador Osvaldo Coggiola, o termo vem da Revolução Francesa, a chamada Época do Terror (1793-1794). Neste período os revolucionários exterminaram violentamente todos aqueles que fossem considerados contrários aos ideais da Revolução. Assim, a eliminação de indivíduos contrários a uma forma de governo passou a ser considerada como uma atitude terrorista. Os atentados terroristas tornaram-se mais frequentes no século XIX quando os anarquistas adotaram o terrorismo como uma estratégia política. O mais famoso dos atentados neste período foi a assassinato do czar Alexandre II em 1881 na Rússia. O movimento Terra e Liberdade defendia o terrorismo político como forma legítima na luta contra a opressão. Seus membros realizavam atentados suicidas em prol à revolução popular. Segundo Coggiola, a Rússia se transformou na "pátria do terrorismo". A teoria marxista surgiu como uma alternativa à ação terrorista individual do Terra e Liberdade. Veja Também: 11 de s...

Uma catedral gótica ao lado de um edifício todo espelhado. Onde? Em São Paulo! Mas esta catedral não parece ser a Catedral da Sé... E não é mesmo. Mas existe outra igreja gótica em São Paulo? Existe sim. Ela está lá no Cemitério da Consolação. Esta maravilha em mármore com 12 metros de altura é um túmulo! Esta visita monitorada fizemos com turmas de 8a série da escola Oscar Thompson, onde também encontramos o túmulo de nosso patrono.

A profissão de professor ainda reserva agradáveis surpresas. Descobri que um dos meus alunos do EJA, Maikulan, quando morava na Bahia, participou de um curta-metragem dirigido por Federico Mutti, um italiano estudante de cinema. "Domingo Frango Assado" foi feito em 2004. O curta, ainda inédito no Brasil, tem participado de festivais na Europa. Maikulan veio para São Paulo, onde trabalha. Está concluindo o Ensino Fundamental à noite. Desde 2004, nunca mais teve contato com Federico. Sua história me deixou impressionado e decidi tentar encontrar Federico pela internet. E consegui com facilidade! Maikulan mandou um e-mail para ele e ambos ficaram muito contentes com esse reencontro. Exibimos o curta para classe e os alunos ficaram muito surpresos em ver o colega na tela. Foi uma experiência muito gratificante para todos.

“O que está escrito em mim Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer.  A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer.  Só peço a você um favor, se puder:  Não me esqueça num canto qualquer”. O caderno , Toquinho - Mutinho O final das aulas nas escolas públicas é acompanhado por um triste fenômeno cada vez mais comum: a destruição de cadernos por parte dos alunos. As ruas e as calçadas ficam repletas de folhas. Toda tentativa para evitar o ato não tem sido eficiente. A razão é óbvia: modelar comportamentos pela repreensão ou ameaça e não pela conscientização está fadado ao fracasso em qualquer instância. Agora, o despertar da consciência só se opera no âmbito educativo, seja familiar, seja escolar. Logo, tal comportamento é sintomático, pois sinaliza a crise do sistema educacional brasileiro que vem de longa data e que, infelizmente, não dá mostras de um futuro promissor. A destruição dos cadernos, antes de ser um descaso com o meio ambiente, possui u...